Что происходит с мозгом при просмотре видео на высокой скорости? Исследование показало:

В последние годы некоторые пользователи переосмыслили потребление цифрового контента. Это включает в себя ускоренное воспроизведение видео, подкастов и аудиокниг.

По данным опроса студентов в Калифорнии, 89 процентов молодых людей, как правило, меняют режим воспроизведения своих онлайн-занятий, чтобы сэкономить время.

Хотя это может показаться полезным методом в образовательном контексте для поддержания внимания и интереса учащихся, это также потенциально негативная техника для мозга, поскольку она создает когнитивную перегрузку.

В ответ на это Сильви Перес, психопедагог и профессор кафедры психологии и педагогических наук Открытого университета Каталонии (Испания), отмечает, что эта динамика потребления изменяет такие аспекты, как сохранение, понимание и память.

Со своей стороны, исследователи объясняют, что когда человек получает устную информацию, мозг должен усвоить три основные фазы: кодирование, хранение и извлечение.

Они также отмечают, что люди обычно говорят со скоростью 150 слов в минуту, но эта скорость может удваиваться до 300 и даже увеличиваться до 450 слов, не выходя при этом за рамки того, что считается понятным.

В ходе метаанализа эксперты обнаружили, что возраст может быть ключевым фактором, поскольку после сравнения объема памяти группы пожилых людей с группой молодых людей они обнаружили ее ослабление у людей в возрасте от 61 до 94 лет.

В этом смысле исследователи отмечают, что людям на третьей стадии следует потреблять контент с меньшим количеством воспроизведения, чем обычно, чтобы облегчить усвоение информации.

Еще одно наблюдение, к которому они пришли, заключается в том, что если просматривать или прослушивать видео, подкасты или аудиокниги на скорости, в 1,5 раза превышающей обычную, это не влияет на производительность памяти, но такой опыт может быть менее приятным для пользователей.

РЕДАКЦИЯ DIGITAL REACH