Die kolumbianische Gesetzgebung verbietet es Schulen, Schüler auszuschließen, die eine bestimmte Regel nicht einhalten.

Die Handbücher zum Zusammenleben in kolumbianischen Schulen enthalten normalerweise bestimmte Auflagen hinsichtlich des persönlichen Erscheinungsbilds der Schüler .

Teilweise finden sich Zitate wie dieses: „Kleinere Vergehen: falsches Tragen der Uniform; bei Frauen: Make-up, Haarfärbemittel, extravagante Accessoires, kurze Röcke; Tattoos, Schmuck, Piercings; bei Männern: ausgefallene Haarschnitte, lange Haare, Ohrringe, Piercings, Tattoos, in extravaganten Farben gefärbte Haare, Make-up.“

Inwieweit können Heimrichtlinien bestimmte Arten von Kleidung verbieten oder vorschreiben ?

Laut dem Juristen Alexander Pinzón „erteilt Artikel 87 des Gesetzes 115 aus dem Jahr 1994, das Allgemeine Bildungsgesetz, den Schulen das Recht, ihr eigenes Handbuch für das Zusammenleben mit Regeln zu erstellen, in denen die Rechte und Pflichten der Einrichtung und ihrer Schüler festgelegt sind, einschließlich der Kleiderordnung, insbesondere der Verwendung von Uniformen.“

Der Anwalt fügt jedoch hinzu: „ Diese Handbücher unterliegen jedoch rechtlichen und verfassungsrechtlichen Grenzen. Eine davon besteht darin, dass sie keine Grundrechte wie das Recht auf freie Meinungsäußerung oder die freie Entfaltung der Persönlichkeit verletzen dürfen . In dieser Hinsicht verfügt das Verfassungsgericht über ein umfangreiches Repertoire an Urteilen, die die Schulen daran erinnern, dass sie ihre Grenzen nicht überschreiten oder die Rechte ihrer Schüler verletzen dürfen.“

Das Gericht selbst weist in den meisten seiner Urteile und Schutzbestimmungen zu diesem Thema sogar wörtlich darauf hin, dass „die Verfassungsrechtsprechung sich mehrfach mit der Frage der Grenzen der Koexistenzhandbücher von Bildungseinrichtungen befasst hat, was die Verhängung von Sanktionen und Verboten hinsichtlich der Entscheidung der Schüler betrifft, sich für ein bestimmtes körperliches Erscheinungsbild zu entscheiden, insbesondere durch die Wahl eines bestimmten Haarschnitts, durch die Verwendung von Schmuck und Make-up.“

Er fügt hinzu: „Denn in den meisten Fällen geraten die genannten Einschränkungen in Konflikt mit Grundrechten, insbesondere dem Recht auf freie Entfaltung der Persönlichkeit, und können sogar zu deren Verletzung führen.“

Das heißt, die Schulrichtlinien können zwar Standards und Pflichten in Bezug auf die Kleiderordnung festlegen, dürfen aber niemals die Rechte der Schüler verletzen . Folgendes kann eine Bildungseinrichtung in Bezug auf Uniformen verbieten und was nicht:

Im Jahr 2011 wurde der Fall dreier junger Frauen bekannt, die der Vereinigten Pfingstkirche Kolumbiens angehörten. Ihren religiösen Überzeugungen zufolge durften sie als Frauen nur Röcke tragen.

Sie studierten jedoch an einer Hochschule, an der in einem bestimmten Studienjahr auch für Frauen Hosen als Uniform vorgeschrieben waren. Aus diesem Grund wurde den jungen Frauen die Einschreibung verweigert.

Mit Urteil T-832 aus dem Jahr 2011 ordnete das Gericht an, dass die Einrichtung die jungen Frauen fesseln und ihnen das Tragen von Röcken erlauben müsse.

Damit wurde festgelegt, dass Uniformen die religiöse Identität eines Menschen nicht verletzen können, da diese Teil der freien Entfaltung der Persönlichkeit ist.

Im Jahr 2022 verweigerte eine Schule in Bogotá einer Schülerin den Zutritt, weil sie keine weißen Turnschuhe trug, wie es das Schulhandbuch vorschreibt. Daraufhin legte die Richtlinie 07 des Bildungsministeriums aus dem Jahr 2010 die Voraussetzungen für die Pflicht zur Schuluniform fest.

Fehlen einem Schüler die finanziellen Mittel zum Tragen der Uniform, so ist dem Dokument zufolge kein Grund dafür, ihm den Platz oder den Besuch einer Schule zu verweigern .

Dies wird in den Rundschreiben 03 von 2014 und 07 von 2016 deutlich gemacht. Im ersten dieser Dokumente heißt es wörtlich, dass „das Fehlen einer Uniform aus wirtschaftlichen Gründen die Teilnahme am akademischen Unterricht nicht verhindern kann.“

Schulen können in ihren Schulhandbüchern Richtlinien zur Uniformnutzung festlegen, darunter Design, Farben, Schuhstil und weitere Anforderungen. Sie können auch die Tage festlegen, an denen die Alltagsuniform und das Sweatshirt getragen werden, sowie die Art und Weise, wie diese Kleidungsstücke von den Schülern getragen werden sollen (Kniestrümpfe, Krawatte, polierte Schuhe usw.).