Radio Aconcagua signale de graves problèmes structurels à l'École des Beaux-Arts

La présidente du centre étudiant, Valentina Cuello, a expliqué à la radio Aconcagua comment les étudiants vivent avec des rats, des égouts bouchés et des meubles cassés.
Les voix des étudiants du Collège provincial des beaux -arts ont fortement résonné sur les réseaux sociaux, où des images circulaient montrant la détérioration du bâtiment : murs tachés, égouts débordants, meubles cassés, manque de lumière et même présence de rongeurs.
La situation a suscité l'inquiétude des enseignants, des parents et des élèves. Dans une interview accordée àAconcagua Radio , Valentina Cuello, présidente du conseil des élèves, a déclaré : « Cette situation, révélée par le sit-in, n'a pas été organisée uniquement par le conseil des élèves, mais aussi par le comité des représentants des élèves, composé de deux représentants par niveau. C'est un problème qui touche toute l' école : tous les niveaux en sont conscients et nous vivons tous avec ces difficultés. Les mêmes problèmes reviennent à chaque réunion, car c'est notre quotidien. »
Selon Cuello, la détérioration du mobilier est l'une des principales préoccupations.
« Il y a du matériel très ancien, et l'école ne reçoit pas de nouveaux équipements. Par exemple, dans l'un des ateliers de peinture, il y a un lavabo en plastique, comme une fontaine à eau dans une école primaire, où nous devons laver nos pinceaux. La bonde se bouche constamment car elle n'est pas conçue pour cela. Dans l'atelier de sculpture, il y a un lavabo spécial qui fonctionne, mais lorsqu'il est défectueux, cela finit par affecter tout le système d'égouts », a-t-il expliqué.
À cela s'ajoute le manque d'éclairage dans certaines salles de classe et le manque général d'entretien. « Il n'y avait pas de lumière dans l'atelier de peinture, et bien souvent, les réparations sont effectuées grâce aux contributions des enseignants eux-mêmes ou des familles », a-t-il ajouté.
—Parlons-nous du bâtiment situé à l'angle des rues Pedro Molina et Patricias Mendocinas, à côté de la Maison du Gouvernement ?
—Oui, c'est bien celui-là. Le musée historique des beaux-arts de la province, a-t-il confirmé.
—Quand ces problèmes ont-ils commencé à apparaître, et quand a eu lieu le sit-in ?
« Tout a commencé un vendredi, après une réunion de délégués la veille. Nous avions tenu la réunion le jeudi, et le vendredi, nous avons rédigé une lettre à la directrice reprenant toutes nos revendications. Cette lettre a été signée par les classes qui le souhaitaient. Nous l'avons envoyée le jour même, et elle a répondu l'après-midi même. Mais sa réponse n'a pas été très utile, car c'est toujours la même chose : l'établissement ne peut rien y faire et cela dépend de la DGE », a expliqué Cuello.
—Quelle a répondu le réalisateur ?
Ils nous ont remis une lettre de trois pages. Ils y reconnaissent avoir entendu nos plaintes et que les incidents sont signalés au système d'infrastructures afin que la DGE (Direction générale de l'éducation) puisse intervenir. Mais rien n'y fait : ils disent devoir faire l'inventaire, approuver les budgets… et en attendant, rien ne change. La lettre mentionne également que certaines situations auraient déjà été résolues, ce qui est faux. Nous sommes toujours au point mort.
Le sit-in a finalement eu lieu le 21 octobre, coïncidant avec une journée institutionnelle appelée « The Fun School », une activité annuelle au cours de laquelle les enseignants proposent des ateliers ludiques et créatifs dans différentes matières.
« Nous avons profité de cette journée car nous savions que des gens viendraient. Nous voulions qu'ils voient la situation réelle à l'école. Nous ne voulions pas perturber les cours ni cesser d'y assister : nous continuons d'y aller tous les jours, malgré tout. Certains d'entre nous sont là de huit heures du matin à six heures et demie du soir », a-t-il déclaré.
Les étudiants insistent sur le fait que leur protestation n'est pas un acte isolé, mais un cri de détresse face à l'état de délabrement d'une institution emblématique de la scène artistique de Mendoza. « Nous ne voulons pas arrêter d'aller à l'école », explique Valentina, « mais nous ne voulons pas non plus continuer à étudier dans un bâtiment avec des toits qui fuient, des murs sales et des rats. »
Écoutez l'intégralité de l'interview ici et vous pouvez écouter la radio en direct sur www.aconcaguaradio.com
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