Die Bedeutung des Wartenlernens: Wie Innehalten die emotionale Entwicklung von Kindern fördert

In einer Welt, in der Unmittelbarkeit die Norm zu sein scheint, kann es eine zutiefst liebevolle und transformierende Handlung sein, Kindern das Warten beizubringen. Neben der Erfüllung ihrer Grundbedürfnisse wie Nahrung und Obdach benötigen Kinder etwas Wesentliches für ihre emotionale Entwicklung: präsente Erwachsene, die ihren Rhythmus respektieren und ihnen beibringen, dass nicht alles sofort gelöst wird. Diese Pause hilft ihnen nicht nur, Selbstvertrauen und Frustrationstoleranz aufzubauen, sondern entwickelt auch Kreativität, Vorstellungskraft und die Fähigkeit, gelassen durch die Zeit zu gehen.

1985 beschrieb die renommierte Psychoanalytikerin Françoise Dolto die Zeitspanne zwischen Wunsch und Erfüllung als einen entscheidenden symbolischen Raum für die Entwicklung der Subjektivität. In diesem „Dazwischen“ lernen Kinder, sich etwas vorzustellen, vorauszusehen und zu vertrauen. Warten, wenn es den emotionalen Fähigkeiten des Kindes angepasst ist – weder zu kurz, um die Verarbeitung zu behindern, noch so lang, dass es Angst erzeugt – wird zu einem Werkzeug für Wachstum. Es ist kein Verlassenwerden, sondern liebevolle Unterstützung, die es ermöglicht, zu begleiten, ohne einzudringen, und präsent zu sein, ohne alles automatisch zu lösen.

Silvia Bleichmar, eine weitere bekannte Kinderpsychologin, stellte 2005 fest: „Jedes Kind braucht einen Erwachsenen, der ihm die Welt übersetzt.“ Diese Übersetzung, die dem Kind hilft, seine Umgebung zu verstehen und zu verarbeiten, erfordert Zeit, Geduld und Präsenz. Schon früh, wenn ein Baby weint und liebevoll umsorgt wird, lernt es, dass jemand für es da ist . Diese wiederholte Erfahrung schafft Vertrauen und lehrt es, Frustration zu ertragen. Mit der Zeit wird das Kind nicht nur warten können, sondern im Warten einen fruchtbaren Raum zum Spielen, Fantasieren und Ausdrücken seiner Gefühle finden.

Einer der wichtigsten Momente, in denen Warten sichtbar wird, ist der Schlaf. Einschlafen bedeutet, die Kontrolle abzugeben und sich der Ruhe hinzugeben – etwas, das viele Kinder nur mit der Hilfe eines Erwachsenen erreichen. Eine Gutenachtgeschichte, ein Lied oder einfach nur eine gehaltene Hand sind einfache Gesten, die Geborgenheit und Halt vermitteln. Diese Rituale beschleunigen den Prozess nicht, sondern machen ihn erträglicher und zeigen dem Kind, dass es Zeit und Raum für seine Bedürfnisse gibt.

Warten beizubringen ist jedoch nicht nur für Kinder eine Herausforderung, sondern auch für Erwachsene. In einer Gesellschaft, die von Eile und Multitasking geprägt ist, bedeutet Warten mit einem Kind, innezuhalten und achtsame Aufmerksamkeit zu schenken. Das bedeutet, Geräte auszuschalten, Ablenkungen beiseite zu legen und wirklich präsent zu sein, um zu schauen, zuzuhören und zu empfangen, was das Kind mitbringt, ohne es zu drängen. Diese achtsame Präsenz kann sowohl für das Kind als auch für den Erwachsenen erholsam sein, der gleichzeitig lernen muss, mit seiner eigenen Angst und Dringlichkeit umzugehen.

Wartezeiten, so unangenehm sie für Erwachsene auch sein mögen, können für Kinder zu bereichernden Momenten werden. Wenn das Mittagessen noch nicht fertig ist oder die Pause noch nicht vorbei ist, haben Kinder die Möglichkeit zu spielen, nachzudenken und kreativ zu sein. Diese Momente sind alles andere als leer, sondern fördern die Fantasie und fördern die Bindung. Die Zeit mit ihnen zu verbringen, ist eine Möglichkeit, ihren Rhythmus zu respektieren und ihre Individualität anzuerkennen. Warten hetzt oder unterbricht nicht; es existiert einfach und ermöglicht anderen, in ihrem eigenen Tempo zu wachsen.

Die Winterferien mit ihrem gemächlicheren Tempo bieten eine ideale Gelegenheit, diesen Ansatz in die Praxis umzusetzen. Anstatt Kinder zu drängen, können wir sie durch ihre Fragen und Pausen unterstützen und ihnen Zeit geben, Neues zu entdecken, auszuprobieren und sich unterstützt zu fühlen . Diese gemeinsame Zeit, die die Familie ohne den Druck eines vollen Terminkalenders miteinander verbringt, kann zum wärmsten Trost der Saison werden.

Kindern das Warten beizubringen bedeutet nicht, die Welt anzuhalten, sondern Raum für Begegnung zu schaffen. Diese Begegnung braucht Zeit, Raum und Zuneigung – etwas, das Kinder sehr schätzen. Indem Erwachsene lernen, mit ihnen zu warten, entdecken sie auch den Wert ihres eigenen Rhythmus und verwandeln die Pause in eine Gelegenheit, gemeinsam zu wachsen.

*Dieser Inhalt wurde mithilfe künstlicher Intelligenz auf Grundlage von Informationen von La Nación neu geschrieben.